Πεδία Συμβουλευτικής

Blog ενημέρωσης ως προς τα πεδία Συμβουλευτικής

* Στο χώρο της Ψυχικής Υγείας και της Εργασίας
* Στην Ειδική Αγωγή και την Εκπαίδευση
* Στο χώρο των Ατόμων με Ειδικές Ανάγκες
* Πολιτισμική και Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική για Άτομα Μειονοτήτων

Παρασκευή 26 Δεκεμβρίου 2014

Η ταυτότητα της Συμβουλευτικής Ψυχολογίας

Η ταυτότητα της Σ.Ψ στην Ελλάδα

 
Μαλικιώση-Λοΐζου, Μ. (2011). Η Συμβουλευτική Ψυχολογία στην Ελλάδα σήμερα. Hellenic Journal of Psychology, 8 (3), 266 - 288.
 
abstract:
 
 

 

Η Ταυτότητα της Σ.Ψ. διεθνώς

 

Στην Αυστραλία

Brown, J. &Corne, L. (2004). Counselling psychology in Australia, Counselling Psychology Quarterly, 7(3), 287 – 299

Στις Η.Π.Α

Munley, P.H., Duncan, L. E., Mcdonnell, K. A., & Sauer, E. M. (2004) . Counseling psychology in the United States of America, Counselling Psychology Quarterly, 17(3), 247 – 271.

Στον Καναδά

Lalande, V. M.(2004) . Counselling psychology: A Canadian perspective, Counselling Psychology Quarterly, 17(3), 273 — 286.

Στο Ηνωμένο Βασίλειο

Walsh, Y., Frankland, A., & Cross, M. (2004). Qualifying and working as a counselling psychologist in the United Kingdom, Counselling Psychology Quarterly, 17(3), 317 – 328.
 
(site: elpse.gr)

Βασικές δεξιότητες συμβουλευτικής

 
Υπάρχουν ορισμένες συμπεριφορές και δεξιότητες του συμβούλου που βοηθούν στη δημιουργία και διατήρηση της συμβουλευτικής σχέσης. Δεν αρκεί η θεωρητική γνώση των δεξιοτήτων αυτών. Αποκτώνται με την χρήση βιωματικών ασκήσεων στη εκπαίδευση αλλά και την απόκτηση εμπειρίας στη συμβουλευτική. Οι συμπεριφορές και οι δεξιότητες αυτές, αφορούν τα λεκτικά και μη –λεκτικά σημεία της συμπεριφοράς του συμβούλου.
Ο σύμβουλος χρειάζεται να δείχνει στο συμβουλευόμενο ότι τον παρακολουθεί προσεκτικά και ότι είναι «παρών» με σώμα, ψυχή και συναίσθημα (Mc Leod, J. , 2005) . Μια πρώτη δεξιότητα είναι η λεκτική και η μη λεκτική επικοινωνία. Ο σύμβουλος πρέπει να κοιτάει στα μάτια τον συμβουλευόμενο και με κινήσεις του κεφαλιού να του δείχνει ότι τον παρακολουθεί.




Επίσης ο σύμβουλος θα πρέπει να έχει ήρεμο και ελαφρώς χαμογελαστό πρόσωπο κάτι που βοηθά το συμβουλευόμενο να αισθανθεί τη φιλική διάθεση και να νιώσει ασφαλής να μιλήσει για το πρόβλημα του (Mc Leod, J. , 2005).


 


Σε ό,τι αφορά τη λεκτική επικοινωνία, ο σύμβουλος πρέπει με ερωτήσεις ανοιχτού τύπου να ενθαρρύνει τον συμβουλευόμενο να μιλήσει. Επίσης χρησιμοποιώντας ο σύμβουλος τη παράφραση (διατύπωση σύντομη και ακριβής των όσων λέει ο συμβουλευόμενος) καταφέρνει να αντλήσει πληροφορίες και συναισθήματα του συμβουλευόμενου.
Το ίδιο σημαντικές δεξιότητες είναι και η αντανάκλαση περιεχομένου και η αντανάκλαση συναισθήματος. Στην αντανάκλαση περιεχομένου, ο σύμβουλος επιλέγει τις πιο σημαντικές πληροφορίες από όσα του έχει πει ο θεραπευόμενος και τις αναδιατυπώνει με σαφή τρόπο. Στην αντανάκλαση συναισθήματος ο σύμβουλος βοηθά το συμβουλευόμενο να κατανοήσει τα συναισθήματα του καθώς και το πώς αυτά συνδέονται με όσα περιγράφει και τέλος ενθαρρύνει το συμβουλευόμενο να αντιμετωπίσει τα συναισθήματα του και όχι να τα αποφύγει (Mc Leod, J. , 2005).

 
Σχετική Βιβλιογραφία:

Mc Leod, J. (2005) Εισαγωγή στη συμβουλευτική. Αθήνα : Μεταίχμιο
Ivey, E. (2009) Συμβουλευτική: βασικές δεξιότητες επιρροής: Ελληνικά Γράμματα

Βίντεο Βασικών Δεξιοτήτων Προσεκτικής Παρακολούθησης

Allen E. Ivey - Basic Attending Skills



 
 


Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός

 
 
 
Συμβουλευτική διαδικασία
Η συμβουλευτική διαδικασία (individual or marriage/family counseling) είναι κατά κανόνα συντομότερης διάρκειας από την ψυχοθεραπεία και αφορά σε θέματα και αποφάσεις της καθημερινή ζωής. Συνήθως ενδείκνυται για προβλήματα τα οποία δεν πληρούν τα κριτήρια για κάποια κλινική διάγνωση. Για παράδειγμα, προβληματισμούς σε σχέση με επικείμενες αποφάσεις (π.χ., επαγγελματικές επιλογές, επιλογές σχετικά με την υγεία ή τον οικογενειακό προγραμματισμό), ή καταστάσεις (π.χ. προβλήματα στην οικογένεια ή στη συμπεριφορά των παιδιών), ή σχέσεις (π.χ. προβλήματα στη σχέση ζευγαριών).
 
Ατομική Συμβουλευτική, π.χ., για προβλήματα προσαρμογής σε αλλαγές, διαχείριση προβλημάτων υγείας, διαχείριση φιλικών ή εργασιακών σχέσεων, ή προβλήματα εργασίας. Επίσης, συμβουλευτική για μειονότητες, π.χ., για δυσκολίες που προκύπτουν από την προσαρμογή σε καινούρια κουλτούρα, ή την αντιμετώπιση ρατσισμού ή διακρίσεων κατά ανθρώπων διαφορετικής εθνικότητας, θρησκείας, ή σεξουαλικού προσανατολισμού.
 
Συμβουλευτική γονέων/οικογενειών, π.χ., για προβλήματα συμπεριφοράς παιδιών και εφήβων, προβλήματα μάθησης, αλλαγές στην οικογενειακή δομή.
 
Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός
H Δια βίου Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός (Δια βίου ΣυΕΠ) ή Δια βίου Συμβουλευτική Σταδιοδρομίας είναι η συστηματική βοήθεια και υποστήριξη που παρέχεται από εξειδικευμένους επιστήμονες και η οποία επιτρέπει στο άτομο σε οποιαδήποτε στιγμή της ζωή του να συνειδητοποιεί τις γνώσεις, τις ικανότητες, τις δεξιότητες, τα ενδιαφέροντά και τις αξίες του, να λαμβάνει εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις, να σχεδιάζει και να διαχειρίζεται αποτελεσματικά τη σταδιοδρομία του και να επιτυγχάνει μεγαλύτερη ισορροπία ανάμεσα στην προσωπική και επαγγελματική του ζωή. Η Συμβουλευτική και ο Επαγγελματικός Προσανατολισμός αποτελούν ένα ενιαίο θεσμό, ο οποίος είναι ενεργός καθ’ όλη τη διάρκεια της επαγγελματικής ζωής του ατόμου, για το λόγο αυτό αποκαλείται Δια βίου Συμβουλευτική και Επαγγελματικός Προσανατολισμός ή αλλιώς Δια βίου ΣυΕΠ.




Οι ωφελούμενοι από τις υπηρεσίες Δια βίου ΣυΕΠ είναι:
• Μαθητές
• Φοιτητές και Σπουδαστές
• Άνεργοι που επιθυμούν να ενταχθούν ή να επανενταχθούν στην αγορά εργασίας
• Εργαζόμενοι για τη δια βίου διαχείριση της σταδιοδρομίας τους και των αλλαγών καριέρας.
• Γονείς για να βοηθηθούν στο να κατανοήσουν βαθύτερα τις ανάγκες των εφήβων και να τους στηρίξουν ουσιαστικά στις αποφάσεις τους.
• Ειδικές ομάδες του πληθυσμού (ΑΜΕΑ, μετανάστες κλπ)



Πώς γίνεται;
Η Δια βίου Συμβουλευτική & Επαγγελματικός Προσανατολισμός περιλαμβάνει πολλές διαφορετικές λειτουργίες όπως η πληροφόρηση, η αυτογνωσία-αυτοαντίληψη, η λήψη αποφάσεων, η μετάβαση- τοποθέτηση κλπ
Παρέχεται τόσο σε ομαδικό όσο και σε ατομικό επίπεδο. Στην πρώτη περίπτωση (ομαδική συμβουλευτική) οι αποδέκτες της ΣυΕΠ συμμετέχουν σε ομαδικές συναντήσεις – σεμινάρια ΣυΕΠ, τα οποία έχουν στόχο την παροχή πληροφόρησης για τις σπουδές και τα επαγγέλματα, την ενίσχυση της αυτογνωσίας των ατόμων και την εκμάθηση τεχνικών λήψης απόφασης. Η αξία της ομαδικής συμβουλευτικής έγκειται στο ότι αξιοποιεί τις δυναμικές και τις σχέσεις που αναπτύσσονται στο πλαίσιο της ομάδας και ότι παρέχει τη δυνατότητα ταυτόχρονης παρέμβασης σε μεγάλο αριθμό ατόμων ίδιων χαρακτηριστικών και αναγκών.
Στην δεύτερη περίπτωση (ατομική συμβουλευτική) η συμβουλευτική παρέμβαση γίνεται με τρόπο «εξατομικευμένο» με τη βοήθεια της ατομικής συμβουλευτικής συνέντευξης. Με τη μέθοδο αυτή εξειδικευμένοι Σύμβουλοι Επαγγελματικού Προσανατολισμού – Σύμβουλοι Σταδιοδρομίας συζητούν κατ’ ιδίαν με τους ενδιαφερόμενους ή/και με τους γονείς του (δια ζώσης ή ακόμα εξ αποστάσεως με την αξιοποίηση των δυνατοτήτων που προσφέρουν οι νέες τεχνολογίες) με σκοπό να τους βοηθήσουν να συνειδητοποιήσουν τα ατομικά τους χαρακτηριστικά (γνώσεις, ικανότητες, δεξιότητες) και να μάθουν τον τρόπο να σχεδιάζουν τη σταδιοδρομία τους και να επιλέγουν τις εκπαιδευτικές ή επαγγελματικές διαδρομές που ανταποκρίνονται στα προσόντα, τις αξίες και τα ενδιαφέροντά τους. Επίσης είναι δυνατόν να βοηθήσουν τα άτομα στον επανασχεδιασμό και τη διαχείριση της σταδιοδρομίας τους σε διάφορα στάδια κρίσιμων μεταβάσεων από την εκπαίδευση στην αγορά εργασίας καθώς και στην καλλιέργεια σχετικών δεξιοτήτων δια βίου μάθησης. Κατά τη διάρκεια των ατομικών συναντήσεων τηρείται απόλυτη εμπιστευτικότητα, ενώ ο αριθμός και το περιεχόμενο των συναντήσεων αυτών εξαρτάται από τις ιδιαίτερες ανάγκες των ατόμων καθώς και το επίπεδο επαγγελματικής ωριμότητας τους. Τονίζεται ότι η αξία της ατομικής συμβουλευτικής έγκειται στην προσωπική σχέση εμπιστοσύνης που αναπτύσσεται ανάμεσα στον σύμβουλο και τον συμβουλευόμενο.
 

Τι προσφέρει;
Ένα πρόγραμμα Συμβουλευτικής και Επαγγελματικού Προσανατολισμού έχει ως στόχο να σε βοηθήσει να λάβεις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές αποφάσεις και να σχεδιάσεις τη σταδιοδρομία σου. Ειδικότερα, θα μπορέσεις:
• να πληροφορηθείς έγκυρα για τις σπουδές, τα επαγγέλματα και την αγορά εργασίας.
• να μάθεις να αναζητάς, να επεξεργάζεσαι και να αξιολογείς πληροφορίες, καθώς και να διερευνάς εναλλακτικές εκπαιδευτικές και επαγγελματικές διεξόδους, με στόχο τη δια βίου επαγγελματική σου ανάπτυξη στη σημερινή κοινωνία της δια βίου μάθησης.
• να αποκτήσεις πληρέστερη γνώση των χαρακτηριστικών της προσωπικότητάς σου, των ενδιαφερόντων σου, των ικανοτήτων-δεξιοτήτων και των αξιών σου, παραγόντων που αναμφισβήτητα επηρεάζουν τις εκπαιδευτικές και επαγγελματικές σου επιλογές.
• να λάβεις την απόφαση που σου ταιριάζει καλύτερα σύμφωνα με τις πληροφορίες που έχεις συγκεντρώσει για εσένα, για τις σπουδές & τα επαγγέλματα που σε ενδιαφέρουν.
• να βοηθηθείς στη συμπλήρωση του μηχανογραφικού δελτίου αν είσαι υποψήφιος/α για την τριτοβάθμια εκπαίδευση.
• να καταρτίσεις το ατομικό σου σχέδιο δράσης ώστε να ενταχθείς στην αγορά εργασίας ή να επαναπροσδιορίσεις την επαγγελματική σου πορεία σύμφωνα με τις προσωπικές σου ανάγκες και τις εκάστοτε συνθήκες της αγοράς εργασίας.

Εργαλεία αυτοβοήθειας

Σύνταξη Βιογραφικού Σημειώματος (curriculum vitae - CV)



https://europass.cedefop.europa.eu/el/documents/curriculum-vitae


Κύριος στόχος ενός Βιογραφικού Σημειώματος είναι να παρακινήσει τον εργοδότη να συναντήσει τον υποψήφιο.
Με γνώμονα τον σκοπό αυτό που πρέπει να επιτελεστεί, στις παρακάτω λίγες γραμμές θα βρείτε μερικές βασικές αρχές που πρέπει να διέπουν τη σύνταξη ενός βιογραφικού.
ΔΟΜΗ
Το Βιογραφικό Σημείωμα θα πρέπει να είναι δομημένο έτσι ώστε να:
  • τονίζει τα πιο βασικά χαρακτηριστικά του υποψηφίου με την πρώτη ματιά
  • αντικατοπτρίζει την ακαδημαϊκή και επαγγελματική πορεία (συνήθως με χρονολογική σειρά ξεκινώντας από τις πιο πρόσφατες ενασχολήσεις)
  • αναφέρει συγκεκριμένα καθήκοντα, αρμοδιότητες (να είναι σαφή και ποσοτικοποιημένα αν γίνεται)
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΟ
Το βιογραφικό πρέπει να περιέχει τις παρακάτω πληροφορίες, κατά προτίμηση με την ακόλουθη σειρά:
  • Προσωπικά Στοιχεία: ονοματεπώνυμο, στοιχεία επικοινωνίας, ημερομηνία γέννησης, εθνικότητα και οικογενειακή κατάσταση
  • Επαγγελματική Εμπειρία: είναι απαραίτητο να αναφέρονται (μην ξεχνάτε: με αντίστροφη χρονολογική σειρά):
    • οι ημερομηνίες πρόσληψης και αποχώρησης
    • ο τίτλος της θέσης
    • το όνομα της εταιρείας.
  • Εκπαίδευση: αναφέρονται (και εδώ δεν πρέπει να ξεχνάμε την αντίστροφη χρονολογική σειρά):
    • οι ημερομηνίες απόκτησης των διπλωμάτων / τίτλων σπουδών
    • τα ονόματα των ιδρυμάτων
    • οι τίτλοι σπουδών
  • Ξένες Γλώσσες / Δεξιότητες Πληροφορικής: με προσδιορισμό επιπέδου γνώσης και την αναφορά τίτλων ή πιστοποιήσεων αν υπάρχουν
  • Πρόσθετη (προαιρετική ενότητα): στο τέλος του Βιογραφικού Σημειώματος μπορούν να προστεθούν κατηγορίες για Χόμπι και Ενδιαφέροντα, Συμμετοχές σε Φορείς και Συστάσεις από καθηγητές ή παρελθόντες εργοδότες / προϊσταμένους.
ΣΥΜΒΟΥΛΕΣ
  1. Στις περιπτώσεις που βρίσκεστε στην αρχή της σταδιοδρομίας σας, η εκπαίδευση τοποθετείται πριν την επαγγελματική εμπειρία, ενώ μπορούν να αναφερθούν και περισσότερες λεπτομέρειες όπως τίτλοι διπλωματικών εργασιών.
  2. Το Βιογραφικό δεν θα πρέπει να ξεπερνά τις δύο σελίδες, ενώ αν απαιτείται η αναφορά δημοσιεύσεων, ερευνών κλπ, καλό είναι αυτή να γίνεται σε παράρτημα.
  3. Τα κείμενα πρέπει να είναι σύντομα και σαφή, δομημένα με τρόπο ώστε στην πρώτη σελίδα να βρίσκονται οι πιο σημαντικές πληροφορίες.
  4. Πρέπει να γίνεται έξυπνη, αλλά όχι υπερβολική, χρήση μορφοποίησης κειμένου (με έντονη γραφή ή κουκίδες) ώστε να η προσοχή του αναγνώστη να προσελκύεται στα πιο βασικά στοιχεία.
  5. Προτείνεται η χρήση επαγγελματικής ορολογίας που δείχνει οικειότητα με το χώρο, ενώ πρέπει να αποφεύγονται οποιεσδήποτε αρνητικές εκφράσεις.
  6. Για κάθε θέση στο κείμενο της Προϋπηρεσίας, είναι καλό να αναφέρονται οι αρμοδιότητες και τα επιτεύγματα.
(site ICAP)

Online μαθήματα Τεχνικών εύρεσης εργασίας - Equal Society (Videos)

 

Συμβουλευτική και Τεχνικές Εύρεσης Εργασίας - 1ο Μάθημα
 
 
 
Συμβουλευτική και Τεχνικές εύρεσης εργασίας - 2ο Μάθημα
 
 
Συμβουλευτική και Τεχνικές εύρεσης εργασίας - 3ο Μάθημα (Σύνταξη Βιογραφικού)
 

 
 

Πολιτισμική και Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική



Η πολιτισμική συμβουλευτική αναφέρεται στη συμβουλευτική προσέγγιση κοινωνικών ομάδων που, αν και ανήκουν στην κυρίαρχη πολιτισμικά ομάδα, μοιράζονται παράλληλα την ιδιαίτερη κουλτούρα και τα χαρακτηριστικά μιας υποομάδας της (γυναίκες, ηλικιωμένοι, ομοφυλόφιλοι, άτομα με αναπηρίες κ.α.).

Η πολυπολιτισμική συμβουλευτική (Multicultural counseling) απευθύνεται σε άτομα που δεν ανήκουν στην κυρίαρχη πολιτισμικά κουλτούρα και προέρχονται από διαφορετικά πολιτισμικά πλαίσια. Κεντρικά στοιχεία αυτής της προσέγγισης είναι η πολιτισμική ταυτότητα-συνείδηση και ο σεβασμός της πολιτισμικής ομάδας του ατόμου, καθώς και η αναγνώριση ότι κάθε πολιτισμικά κατάλληλη παρέμβαση θα πρέπει πιθανώς να περιλαμβάνει, ως απαραίτητο μέρος της, τόσο το ίδιο το άτομο όσο και την οικογένεια, την ομάδα, τη γειτονιά και την κοινότητα (π.χ. εθνικές μειονότητες, οικονομικοί μετανάστες) (Κλεφτάρας, 2010).

Επιπλέον, ως προς τον όρο Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική, (Multicultural Counseling) ο Das (1995) σημειώνει ότι "αφορά κάθε συμβουλευτική σχέση όπου ο σύμβουλος και ο πελάτης ανήκουν σε διαφορετικές πολιτισμικές ομάδες και έχουν διαφορετικές αντιλήψεις για την κοινωνική πραγματικότητα". Η Arredondo και συν. (1996) που κατέγραψαν μια συστηματοποιημένη σειρά από πολυπολιτισμικές δεξιότητες γράφουν ότι, Πολυπολιτισμική Συμβουλευτική αναφέρεται στην προσέγγιση που πραγματώνει τόσο την πολυπολιτισμική όσο και τη συγκεκριμένη πολιτιστική ενημερότητα εντός του ίδιου πολιτισμού, γνώσεις και δεξιότητες στην συμβουλευτική πρακτική. Οι ίδιοι (Arredondo et al. 1996) διακρίνουν τον όρο πολυ-πολιτισμική (multiculturslism) που εστιάζει στην εθνικότητα, τη φυλή και τον πολιτισμό από τον όρο ποικιλομορφία (diversity), που αναφέρεται στις ατομικές διαφορές όπως η ηλικία, το φύλο, οι σεξουαλικές προτιμήσεις, η θρησκεία και οι σωματικές ικανότητες ή ανικανότητες του κάθε ατόμου.

(πηγή: ekep.gr)

Υποστηρικτικό Υλικό: http://civet-project.tk/ (Guidebook for Intercultural Counselling)

Σχετικά Βίντεο

Διαπολιτισμική Συμβουλευτική




Διαφορετικότητα